U toku aprila naši nastavnici, saradnici i podmladak su imali brojne naučne, stručne i umetničke aktivnosti i promocije svojih istraživanja. I u ovom mesecu su nacionalni i međunarodni istraživački timovi sprovodili istaživanja i pisali naučne radove. Posebno smo ponosni na naše nastavnike koji su u aprilu objavili dva rada u časopisu indeksiranom u WOS-u. APRILSKA…
Pošto smo savladali pojam istraživanja, klasifikaciju istraživanja i naučnu metodu, istraživački problem i cilj istraživanja, na daljem putu ka razumevanju nauke potrebno je da sagledamo šta su to hipoteze, kao i na koji način da ih formulišemo i testiramo. Šta je naučna hipoteza? Formulisanje hipoteze se smatra važnom (drugom) fazom istraživačkog procesa (prva je postavljanje…
Na daljem putu ka razumevanju nauke, pošto smo savladali pojam istraživanja, klasifikaciju istraživanja na bazi različitih osnova za njenu podelu i naučnu metodu, sagledavamo šta je to istraživački problem i kako da formulišemo cilj istraživanja. Šta je to istraživački problem, odnosno tema istraživanja? Jedan od najizazovnijih aspekata istraživačkog procesa jeste identifikovanje istraživačkog problema. Može se reći da…
Na daljem putu ka razumevanju nauke, pošto smo savladali pojam istraživanja i klasifikaciju istraživanja na bazi različitih osnova za njenu podelu, bitno je da shvatimo šta je to naučna metoda. Šta je naučna metoda? U procesu istraživanja koristimo postupak koji je poznat pod nazivom naučna metoda. U suštini, to je niz koraka (faza) koji nas…
Onlajn-predavanje „eTwinning u nastavi” Institut za moderno obrazovanje počinje sa predstavljanjem predavanja koja su autori prijavili u okviru IMO konkursa. Predavanja ćemo predstavljati do kraja godine, kada ćemo najbolje i nagraditi. Prvo predavanje, „eTwinning u nastavi”, sve zainteresovane kolege moći će da prate u četvrtak, 28. 4, od 17:00, putem DL platforme. Prijavljene kolege…
English