Članci

ZNAČAJ PROGRAMA DODATNE PODRŠKE U FUNKCIONISANJU DECE/UČENIKA SA SMETNJAMA U RAZVOJU I INVALIDITETOM U VRTIĆKOJ/ŠKOLSKOJ I ŠIROJ ŽIVOTNOJ SREDINI

Značaj programa dodatne podrške u funkcionisanju dece/učenika sa smetnjama u razvoju i invaliditetom u vrtićkoj/školskoj i široj životnoj sredini   Obrazovanje i briga o deci sa smetnjama u razvoju i invaliditetom prošli su kroz istoriju, kako u svetu tako i u Srbiji, kroz nekoliko različitih procesa i faza, od stigmatizacije, diskriminacije i odbacivanja, preko sažaljenja…

Bezbednost dece na internetu

Bezbednost dece na internetu   U današnje vreme, kada potreba za internetom postaje sve veća i kada deca sve više slobodnog vremena provode na telefonima i računarima, moramo im ukazati na pravilno korišćenje interneta, kao i na opasnosti koje ih vrebaju prilikom pretraživanja i korišćenja interneta. U OŠ „Milić Rakić Mirko” u Donjem Kordincu održana…

Vratimo mlade nauci, tehnici i umetnosti!

Vratimo mlade nauci, tehnici i umetnosti! Početkom jula ove godine u medijima su osvanule senzacionalne vesti o značajnoj promeni interesovanja za akademska zanimanja kod nas. Ova promena je uočljiva i u odnosu na period pre početka pandemije, ali je još drastičnija u odnosu na period od pre desetak godina. Ne čudi što su medicina i…

Platforma za upravljanje razredom i izradu sumativnog portfolija učenika

Platforma za upravljanje razredom i izradu sumativnog portfolija učenika Seesaw je platforma za učeničko angažovanje tokom učenja na daljinu, koja daje informacije o njihovom napredku u realnom vremenu. Alat je primenljiv za učenike osnovnih i srednjih škola. Obezbeđuje njihovo aktivno uključivanje u nastavu kroz video zapise, fotografije, crteže, tekstualne materijale, deljenje digitalnih resursa u vidu…

Saveti i predlozi: Učenik kao subjekat u nastavi 21. veka

Učenik kao subjekat u nastavi 21. veka Digitalizacijom obrazovanja u našoj zemlji stekli su se uslovi da učenik bude subjekat u obrazovno-vaspitnom procesu. Trougao koji su činili nastavnik – učenik – nastavni sadržaj se sa razvojem obrazovne tehnologije promenio i sada ga čine nastavnik – učenik – obrazovna tehnologija. U 21. veku prisutno je permanentno…