„Escape room”u nastavi – saveti iz nastavničke prakse „Escape room” ili „Bekstvo iz prostorije” je od 2010. godine postajao vid zabave sve većeg broja ljudi. Kako funkcioniše ova igra? Grupa ljudi (od 4 do 8) zaključana je u jednoj prostoriji. Obično igra traje sat vremena, a njihov zadatak je da reše sve zagonetke i uspešno…
Kako razvijati emocionalnu inteligenciju kod učenika mlađeg školskog uzrasta Poznat je podatak da je u sadašnjem sistemu školovanja malo pažnje usmereno na razvoj emocionalne inteligencije kod dece i da su i aktivnosti kojima se to podstiče malo zastupljene u nastavnim planovima i programima. Sa druge strane, društvo sve više ističe da savremeni čovek treba da…
Obrazovanje o globalnom građanstvu: Kako naučiti učenike da uče, rade i žive zajedno? „Obrazovanje nam daje duboko razumevanje da smo povezani kao građani globalne zajednice i da su naši izazovi međusobno povezani.” – Ban Ki-Mun Povezivanjem učenja, prakse, informisanja i delovanja obrazovanje treba da podstakne intelektualni i emocionalni razvoj pojedinca, da razvija osećaj društvene…
IT alati za nastavu geografije: Nedelja svesti o geografiji, 15– 21. novembar Tokom 2020. godine, svet se suočio sa žestokim požarima, letnjim poplavama, zemljotresima i globalnom pandemijom, koja je radikalno promenila shvatanje zajedničkog i odvojenog prostora, ali i poslala jasnu poruku o važnosti razvoja ljudske svesti o geografiji, njenoj ulozi, značaju i položaju. S ciljem…
Gejmifikacija u obrazovanju – samo igra ili više od igre? Šta je prvo što pomislite kada čujete izraz „gejmifikacija”? Još jedna novotarija, pravimo od škole zabavište, tu deca ništa ne uče, kako će fakultet da završe – preko igrica? Deca toliko nauče preko interneta, pomoću tableta ili računara, puno je toga već napravljeno, samo nađem…
English