Davati ne znači gubiti
I da se sto puta ponovo rodim, opet bih izabrao isti životni poziv: da budem kao bog ili profesor, drugo ne dolazi u obzir!
I da se sto puta ponovo rodim, opet bih izabrao isti životni poziv: da budem kao bog ili profesor, drugo ne dolazi u obzir!
Dakle, deca se obučavaju da sprovode matematičke procedure, ono što računar i svaki bolji kalkulator radi mnogo bolje od bilo kog čoveka. Učenici ne mogu savršeno savladati sve te procedure i stoga greše, tako da kao proizvod učenja matematike dobijamo – pokvareni kalkulator.
Nova uloga nastavnika bi stoga bila – pokazati učenicima neograničene mogućnosti istraživanja.
Održan seminar „Problemi u učenju kod učenika, disleksija i disgrafija” Institut za moderno obrazovanje je u okviru interne obuke nastavnika organizovao seminar „Problemi u učenju kod učenika, disleksija i disgrafija”. Seminar je vodila Jelena Panić, defektolog, a učesnici su se upoznali sa simptomatologijom i mogućim pristupima u radu sa decom koja imaju navedene probleme u…
IMO nastavlja sa redovnom letnjom obukom zaposlenih u obrazovanju Institut za moderno obrazovanje nastavio je sa organizovanjem internih seminara u okviru redovne letnje obuke zaposlenih u obrazovnim institucijama kompanije LINK group. U utorak, 22. avgusta, u prostorijama ITHS-a održana je obuka za profesore ove škole na temu „Građenje autoriteta i kompetencija nastavnika”. Jednodnevni seminar „Građenje…